構(gòu)建校園廣播的數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化
校園廣播系統(tǒng)利用計(jì)算機(jī)以太網(wǎng)（局域網(wǎng)/廣域網(wǎng)）傳送數(shù)字音頻信號(hào)的系統(tǒng)，沒受傳送間距的影響，也不受環(huán)境的影響，觀眾可以享有高的音質(zhì)效果。打破傳播廣播，覆蓋過去各種廣播節(jié)目之作用。
多分控多分組分區(qū)
IP局域網(wǎng)上的所有計(jì)算機(jī)都可以做為分控站點(diǎn)來管理或使用IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，局域網(wǎng)上有多少臺(tái)電腦就可以建立多少個(gè)廣播分控站，方便學(xué)校隨時(shí)隨地實(shí)施管理。每個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣播點(diǎn)都是立的，可以自成一個(gè)立的廣播分區(qū)。每個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣播點(diǎn)可以同時(shí)屬于多個(gè)分區(qū)。并可把分區(qū)實(shí)現(xiàn)分組管理，實(shí)現(xiàn)不同分區(qū)分組分別廣播。
校園廣播系統(tǒng)的作用：
1、 定時(shí)廣播
人性化的音樂、課間操和電臺(tái)節(jié)目的自動(dòng)播放，每日可設(shè)置不同的上下課和休息時(shí)間播放學(xué)校歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富多彩學(xué)校生活。
2、多套節(jié)目播放
校園廣播系統(tǒng)配置有多種節(jié)目音源，如CD播放、MP3播放器、數(shù)字調(diào)諧器、廣播話筒等節(jié)目音源設(shè)備，滿足學(xué)校多樣化廣播需求；同時(shí)學(xué)校也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，播放網(wǎng)絡(luò)多媒體節(jié)目和學(xué)校制作節(jié)目。
3、緊急消防廣播
校園廣播系統(tǒng)可連接消防安全報(bào)警信號(hào)，建立消防聯(lián)動(dòng)。緊急情況安全事故狀況產(chǎn)生時(shí)，能立即播放應(yīng)急廣播節(jié)目消息，其他作用將被中止，迅速起著緊急情況消防逃生群體，幫助消防疏散方位的功能，直至緊急情況廣播模式消除。

客戶需求
學(xué)校的公共廣播主要作用是用于學(xué)校開展教學(xué)信息的傳播、學(xué)校上下課的播放、多媒體學(xué)校廣播的開展等需求，通過自動(dòng)化廣播系統(tǒng)，替代傳統(tǒng)電鈴系統(tǒng)，公共廣播系統(tǒng)具有自動(dòng)定時(shí)播放，預(yù)排播放、不同時(shí)間播放不同內(nèi)容、區(qū)遠(yuǎn)程點(diǎn)播、教師遠(yuǎn)程備課、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程廣播尋呼等多樣化功能，滿足學(xué)校開展信息化、多媒體教學(xué)、平日英語聽力教學(xué)以及英語考試的廣播、課堂語音教學(xué)的語音尋呼廣播等功能需求。
本次設(shè)計(jì)公共廣播系統(tǒng)，主要為完善現(xiàn)代化的教學(xué)管理，校園教育多元化，開展教學(xué)信息的傳播，同時(shí)也為學(xué)校的考試系統(tǒng)提供安全、穩(wěn)定的聽力系統(tǒng)支持等，具體要求如下：
具備有分散式和集中式管理模式，分散式是在學(xué)校各個(gè)教室、每個(gè)廣播區(qū)域設(shè)置網(wǎng)絡(luò)音頻終端，滿足各個(gè)教室、各個(gè)區(qū)域可以進(jìn)行立廣播和控制；集中式是在學(xué)?？倧V播站設(shè)置系統(tǒng)服務(wù)器、及各分控站，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，把各個(gè)區(qū)域廣播音頻終端、網(wǎng)絡(luò)尋呼站和分控軟件操作系統(tǒng)連接起來，組成一套數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一管理。
1、具備有手動(dòng)廣播、定時(shí)廣播、臨時(shí)插播、終端配置、終端狀態(tài)查看、終端工作，建立節(jié)目庫等現(xiàn)在使用功能，同時(shí)支持消防聯(lián)動(dòng)廣播，無線遙控廣播等外接功能；系統(tǒng)支持終端遠(yuǎn)程點(diǎn)播，尋呼終端的對(duì)講和廣播等功能。
2、校園教育多元化,各類的語音教學(xué)語音課件也能上傳到服務(wù)器，定時(shí)自動(dòng)播放或供課堂上點(diǎn)播，滿足現(xiàn)代學(xué)校多媒體教學(xué)：教師可通過工作站軟件，即可提交定時(shí)播放任務(wù)，對(duì)權(quán)限范圍內(nèi)的區(qū)安排語音播放計(jì)劃及教學(xué)所需的教學(xué)題材，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、校長和到機(jī)房，在自己的辦公室即可發(fā)布對(duì)學(xué)校的廣播管理信息。
4、學(xué)校廣播應(yīng)具備可以實(shí)現(xiàn)分區(qū)域、多區(qū)域進(jìn)行立或組團(tuán)播放，通過軟件操作輕松完成。
5、學(xué)校廣播應(yīng)具備定時(shí)任務(wù)軟件編程、系統(tǒng)服務(wù)器自動(dòng)運(yùn)行、不同時(shí)間段播放不同節(jié)目、節(jié)目自動(dòng)播放、自動(dòng)停止等功能，滿足學(xué)校無人值守系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行需求。
6、聽力系統(tǒng)：平日教學(xué)聽力系統(tǒng)，以及考試聽力系統(tǒng)需求。
實(shí)現(xiàn)功能
本次學(xué)校背景音樂系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)合用戶使用需求，以本實(shí)用性、性、可靠性、開放性、兼容性標(biāo)準(zhǔn)化為原則，學(xué)校廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要滿足校園廣播和消防廣播兩部分，主要可以實(shí)現(xiàn)以下效果：
1、學(xué)校廣播室： IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的，實(shí)現(xiàn)定時(shí)打鈴、背景音樂、考試英語聽力播放等，及與IP網(wǎng)絡(luò) 廣播終端雙向?qū)χv、遠(yuǎn)程呼叫等功能，同時(shí)可廣播系統(tǒng)播放的內(nèi)容。
2、教室區(qū)域：學(xué)校的區(qū)域，在每個(gè)教室設(shè)置IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端，可連接多媒體教學(xué)電腦，用于多媒體課堂擴(kuò)聲。
3、校園電臺(tái)：供學(xué)生在休閑時(shí)間可以收聽校園廣播，及時(shí)了解多校園信息，豐富學(xué)生校園生活。
4、 辦公室可進(jìn)行廣播對(duì)講或喊話，全區(qū)講話或?qū)W院分別講話開會(huì)，到機(jī)房可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作。

產(chǎn)品用途
IP網(wǎng)絡(luò)廣播功放，可直接接定壓音箱實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離大范圍播音
功能特點(diǎn)
1、采用嵌入式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，內(nèi)置網(wǎng)絡(luò)音頻解碼模塊，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化傳輸，CD音質(zhì)的音頻信號(hào)。
2、2路話筒輸入，3路線路輸入，5分區(qū)輸出音量立可調(diào)，高低音 調(diào)節(jié)，MIC2帶默音強(qiáng)插功能；
3、話筒、線路、MP3音量均可立調(diào)節(jié)4、USB/FM/藍(lán)牙/音頻輸入，
4種播放模式；播放狀態(tài)顯示，高亮 LED電平指示
5、可靠的過流、過熱、短路保護(hù)、開機(jī)延時(shí)保護(hù)

純后級(jí)功放與前置功放的區(qū)別
純后級(jí)功放就是單純的音量放大，需要前級(jí)的放大和控制。純后級(jí)功放只有功放部分。與各類前置搭配方便，升級(jí)空間大。
帶前置功放是前置級(jí)、功放級(jí)合二為一組合在一齊的完整功放。
普通功放機(jī)一般帶有20分貝的前級(jí)放大或音調(diào)、音量等，有多組輸入；純后級(jí)功放只負(fù)責(zé)功率放大，多只帶音量調(diào)節(jié)，輸入一般1-2組。
可以這么說吧，前級(jí)出聲，后級(jí)出力，前級(jí)是* 后級(jí)是基層。不用前級(jí)其實(shí)也是可以的,后級(jí)你自己也可以裝個(gè)音量電位器來控制音量，但加前級(jí)不僅僅是用來控制音量，但同條件下效果會(huì)差一些的，功放后級(jí)的輸入阻抗很難說跟音源完全匹配，功放輸入阻抗往往過小，有些音源推動(dòng)不了功放，這時(shí)候就要用到前級(jí)來做阻抗匹配了。
另外可以把前級(jí)里面加入音調(diào)電路，做成調(diào)音前級(jí)，加入放大電路，做前級(jí)放大等等。
前級(jí)不是非要不可，但廠家為了匹配各種音源，所以加前級(jí)。
AV功放匹配是一個(gè)原因，另一個(gè)就是為了將音調(diào)，輸入選擇，唱放等在功放里面，而加入多種功能的前級(jí)。
還有少部分用處是滿足一些人的需求，如膽前級(jí)""、音調(diào)電路、電子分頻等。
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